新冠疫情期间，各地延迟开学，并采用线上教学的应急模式。学生齐吐嘈，家长有点慌，老师们又是如何复工的呢？
 

　　让我们走近致公党松江区总支部的几位党员老师，看看他们是如何从三尺讲台走到摄像机前，适应新形势下的“主播”岗位。

吴艳——组织线上班会，兼任主持和导师 

　　吴艳是华师大松江实验高级中学高二9班的班主任，开学前，她带领班上的同学开了一次别开生面的网络主题班会。他们班选择的辩题是：“谣言”和“预警”就在一线之间，政府和个人应当如何处理类似的舆论信息？
 

　　这场班会延续4小时，同学们纷纷阐述了自己的观点。大部分同学都认为，谣言是没有事实依据、随意捏造的话，预警是基于调查研究作出的一系列有科学依据的判断，应该理性对待谣言，明辨是非。也有同学认为应该辩证看待谣言和预警，政府应多听取医生实验人员等专业人士的意见。还有同学上升至社会管理的层面，认为应制定完善关于传播谣言的一系列法律法规处罚措施，并在谣言传播时及时辟谣，及时发现控制处罚舆论传播的始作俑者。

　　在讨论的过程中，吴艳老师引导同学们不拘泥于学生的角色，可以作为某个领域的专业人员或部门、机关单位、政府机构的成员，进行阐发论述，让孩子们从现在开始形成正确的认识和处理能力。

　　就这样，一位素来教学严谨、循循善诱的班主任老师一秒变身“奇葩说”导师和主持，出辩题、抛材料，深化讨论，引导同学们对这一现实问题进行思考，形成自己的观点，培养了同学们的语言表达能力和思辨能力。
 

徐珺——音频视频，录播直播，女主播生涯开启 

　　1月下旬，防疫进入关键时期，上海外国语大学松江外国语学校初中八2班班主任徐珺“云复工”，开始每日统计学生动向，并特别关注湖北、温州等重点区域。
 

　　为了帮助孩子们更快适应新形势下的学习方式，她还在喜马拉雅为“松外云间听”录制了一期主题音频——《疫情之下|网络学习，你准备好了吗？》。音频中，她介绍了在网络学习中如何制定计划、规划时间、抵制游戏诱惑并防止沉迷等。

　　此外，从2月17日起，她开始录制寒假作业讲解的视频课程，分章节帮助学生梳理与复习上学期知识点，还每周为学生开设在线答疑直播课程。

　　开学前，她及时通知家长和学生，落实市级、区级空中课堂平台的铺开，并听取家长与学生意见。在教学部分，她参与了市级平台课程的筹备和录制工作，主要负责初二物理第三章第四章部分演示实验的录制剪辑工作。 

　　相对于班主任，任教地理的沈艳似乎没有那么多繁琐工作。但是，作为上海对外经贸大学附属松江实验学校的一名老师，她同样为线上转型做了充分的准备。
 

　　她学习教学软件的运用，研究授课方式变化之后，如何能让同学们继续保持高效学习。她记录了学校这个紧张的下午：

　　2月26日下午一点，全体教师参加网络会议，为网课互动做最后的总动员。

　　2点30分，所有学科教师把腾讯课堂的链接发送至相关学习群，全体学生进入第一节课教师的腾讯课堂，一切准备就绪。

　　2点40分网络互动课正式开始，每位教师按照本学科的要求熟悉腾讯课堂软件每一项功能、与学生积极互动、在互动中发现问题、师生共同积极解决问题。每一堂的网络互动课展现了各学科的特色、体现了教师的精心备课、发现了学生的学习热情。

　　4点10分，上经贸大附校网课互动模拟演练在全体师生认真参与、积极配合之下圆满完成了任务。课后各学科教师登录腾讯文档编辑本次演练的反馈表，为即将到来的28日市级网课第二次测试摸底排难。

　　经过26日的大规模正式演练，上经贸大附校的全体教师和学生能够信心十足地说：“3月2日的网上学习我们准备好了！”