874万名毕业生，一头连着经济发展，一头连着千家万户。在今年的全国两会上，大学生就业依然是全社会关心的热门话题。

　　先有“经验”，还是先有“工作”？这个“鸡与蛋”的难题，依然是应届生就业之路上的绊脚石。 

　　“培养学生的应用能力，政府可以通过人才培养基地、实训基地等名誉鼓励、税收减免和政府补贴等实际奖励多元方式，提高企业积极性。”全国政协委员、致公党上海市委副主委、上海开放大学校长袁雯接受记者专访时这样表示。 

打破“怪圈”，多头激励扩大企业见习 

　　没有工作经验就找不到工作，找不到工作就永远不会有工作经验。 

　　就业市场的这个需求“怪圈”让很多应届毕业生深感无力。不过，多年来，高校和政府一直在探索解决这一问题，比如校企联合办学、订单式人才培养、青年职业见习计划等，来培养学生的应用能力。 

　　“校企联合培养、订单式培养是很好的促进就业办法，但企业是关键。”作为上海开放大学的校长，袁雯对这一模式非常熟悉。“通过校企合作、行业合作，使得岗位需求尽早进入到学历教育中，学生获取文凭的同时还获得了岗位技能，一举多得。”但袁雯指出，无论订单式配合还是校企合作，还都面临着一个现实问题，那就是行业企业积极性问题。 

　　“所以此次职业教育修法，在征求意见稿中，明确了行业企业的教育责任。”据了解，此次职业教育修法相关条款明确了校企合作的形式，推进学徒制培养，促进行业企业参与职业学校招生、专业设置管理、培养方案制定、质量评价等全过程。 

　　今年5月，上海出台九大行动促进高校毕业生就业，其中一条重点措施就是出台重点产业青年职业见习扩大行动，增加集成电路、人工智能、生物医药等重点产业参与职业见习的企业数量。动态调整见习学员生活费和见习带教费补贴标准。加强见习基地的跟踪管理和考核评估，提升见习学员留用率。 

　　对此，袁雯认为在一些新兴行业领域，最先进的实验室和研究机构都在龙头企业中，让学生进入到这些领域实习见习，不管是人才培养还是帮助就业，都非常有意义。 

　　“学生进入到企业之后，企业需要匹配导师，需要对其进行培养，政府应该推出落地政策，让更多企业愿意投入进来。”袁雯表示，政府可以通过人才培养基地、实训基地、税收减免和政府补贴等多种方式，提高企业参与的积极性。 

　　“只有企业赢、学校赢、学生赢，多赢才能让计划持续下去，一方不赢，都会不持久。”她说。 

专业得“专”，人才培养模式要动态调整 

　　研究生扩招同比增加18.9万，高校专升本同比增加32.2万人，吸纳40多万毕业生进入中小学和幼儿园当老师……从国家层面到地方，一系列促进大学生就业创业帮扶政策持续加码，为的就是不让应届生出了校门就失业。 

　　对此，不少委员指出，这些应急政策推得正当时，但对于高校来说，人才培养模式也得变一变了。 

　　“现在人工智能专业很火，但从申请到培养，一个周期四五年过去了，学生毕业之后，市场还需要吗？”、“现在讲究大学生对口就业率，但实际上除非像医生等非常专业的领域，岗位对人才的需求并不是按照专业设置来划分的。”袁雯指出，很难用一些延续几十年的传统专业设置来培养复合型人才，学校要根据社会对人才的需求进行动态调整。 

　　袁雯同时指出，大学生“等靠要”的就业观念也得变一变，需要踏踏实实的一直往前走，就业路上要调整好心态：“大学生就业，一定要有一个合理的就业预期。”