疫情当前，致公党佛山市委会的教师党员们，积极落实新冠肺炎疫情防控期间“停课不停学”的整体部署，居家开展线上教学工作，各显神通，用精彩的课程赢得学生的点赞，演绎出“隔屏不隔爱”的生动课堂！

刘玉华：线上上课就是推着老师们跟上新时代的步伐

刘玉华在与学生线上交流

    疫情当前，停学不停课，老师们都开始线上上课。这是一种全新的教学形式，对于老师也是一次新的挑战，市委委员、佛山科学技术学院支部主委、教授刘玉华认为。

如何下载腾讯课堂，如何与学生线上沟通，包括作业批改等基本教学活动，都要做到更加充分的准备。这一两周，老师们都在下载相关线上上课软件，积极开展测试线上上课模式以及与学生交流。疫情可以阻隔老师与学生面对面的交流，却不能阻止一起学习，共同进步的步伐。线上上课就是推着老师们跟上新时代的步伐。

王晓娟：生活本身就是最好的教育

王晓娟正准备课件

在市委委员、佛科院支部副主委、教授王晓娟看来，除了具体的教学实践，疫情之下，教育工作者更加需要坚守教育的根本，反思教育的目的。

“面对这次疫情，我们要用什么来教育我们的孩子？我们能不能把疫情当作教材？把危机变成机遇，真正重新构建我们的教育？教育不仅仅发生在校园，生活本身就是最好的教育。网络远程教育、家庭教育，每个环节都能成为课堂。用好这些课堂，不仅能让大学生学到更多东西，对老师和父母来说，同样也是一种进步和成长。教育者的每一个行动不仅是在教育孩子，也是在改进甚至重塑教育者自己。”

姚晓琳：发掘“心”资源，抓住“心”契机

姚晓琳

　　结合疫情期间学生的心理需求与认知规律，禅城总支委员、区心理名师工作室主持人、市华材职校心理学高级教师姚晓琳和工作室成员一起，发掘“心”资源，抓住“心”契机，设计“抗疫心理”系列课程，精心制作心理微课，引导中小学生以积极心态和方式学习、生活。

梁智敏：确保每一个学生都能接受优质教学服务

梁智敏开展网上教学

    自从接到 “停课不停教，停课不停学“的要求，市委会文体委委员、禅城总支党员、惠景中学教师梁智敏迅速落实网上教学相关工作，如线上批改作业、解难答疑。不仅如此，梁智敏还通过各种途径把如何上好课迅速通知到每一位家长和学生，并提醒学生按时上课，确保每一个学生都能接受优质教学服务，确保每位学生都能享受教学资源，学有所得。

陈杰梅：在家一样可以保持复习的劲头和节奏

陈杰梅在线教学

“从教这么多年了，网络直播教学还是第一次。”市委会妇工委副主任、南海总支党员、佛山一中音乐教师陈杰梅之前没上过网络直播课，对新生事物充满热情。她坦言，刚开始直播系统的很多功能还不会使用，但现在已经得心应手。

和传统课堂相比，老师不能像在教室里面对面及时捕捉每个学生的表情。但特殊时期网络直播课最大的作用就是让学生安心，即使不能来学校，在家一样可以保持复习的劲头和节奏。不过，作为高中老师，她更期待和同学们一起早日摘下口罩，在洒满阳光的课堂里相聚。

贺玫：对学生的线上和线下学习质量进行评估

贺玫在备课

　“孩子们，大家早上好！你们都准备好听课学习了吗？8：30准时开始上课，第一节是英语，请准备好练习本、笔，让老师看到一个个精神抖擞、准备充分的学生在认真学习！”第一天上课的课前，高明支部党员、区荷城街道第三小学教师贺玫在班级群里发了一段提醒学生的话。马上就收到了好多同学的回复：“已经准备好了。”大家多么期待开始学习呀！

　　贺玫忙着每天录制微课，专题教学视频等多种方式，启动高效线上教学，还会对学生线上和线下的学习质量进行评估，掌握学生居家学习情况，制订有针对性的教学计划……每天虽然没有出门，但是一刻也没闲着，随时和班里的孩子沟通，掌握他们的学习、生活情况，时刻关注疫情的防治情况，希望师生能很快重返校园。

吴佩芬：创造出比实体教育更能吸引并且鼓励人的体验

吴佩芬老师在“空中课堂”给学生上美术课

    在参加学校开展“停课不停学”“空中课堂”线上教学活动中，高明支部党员、区荷城街道沛明实验小学政教副主任吴佩芬主动与学生互动，深度沟通，受到学生的欢迎。　

“平时在课堂上和学生互动，由于是面对面交流，同学们容易想到什么就说什么，而网络课程可以让学生自己决定什么时候暂停，什么地方可以查下资料，学生反而在互动区提出了一些有思考、有见地的问题。”

吴佩芬说，有同学给她留言，希望课件能有更多美的后续内容，她会针对留言更好开展教学。“我们需要创造出比实体教育更能吸引并且鼓励人的体验。”

蒋烨：课前有备课，课后有反馈

蒋烨在准备课件

音乐往往能够让人们内心受到平静，就像将心中所有的烦心事都洗涤了一遍，听听音乐真的是一件非常治愈的事情。为了更好地活跃课堂气氛，每次课前，市委会文体委委员、三水总支党员、芦苞镇龙坡中学音乐教师蒋烨总反复彩排几次才能正式“开播”，做到“课前有备课，课后有反馈”。

为了便于孩子们利用家里有限的资源开展音乐体验活动，她课前反复实践，课中不断示范引导。课堂上不仅有音乐欣赏，带着孩子们唱一唱，做一做，还鼓励课下孩子们根据音乐自编舞蹈。同时，蒋烨也利用自己的专业优势，带着学生开展线上的各种律动。

（供稿：佛山市委会）