广州日报：

全国人大代表、广东致公党员、南海技师学院装备制造系副主任杨珍：培养“工匠之师”

　　全国人大代表、佛山市南海技师学院装备制造系副主任杨珍：新时代职业教育呼唤双师型教师队伍 

　　我国是世界第二大经济体，制造业第一大国。制造业大国离不开职业教育，职业教育不仅能够使无业者有业，使有业者乐业，而且能为我国产业结构调整培养大批“大国工匠”。全国人大代表、佛山市南海技师学院装备制造系副主任杨珍认为，新时代的职业教育发展关键在教师，要培养更多“工匠之师”，才能更好地引领中国制造发展。 

　　杨珍说，培养“大国工匠”需要“工匠之师”，职业教育教师队伍建设对于科教兴国战略、人才强国战略有着重大的意义。 

　　她认为，当前，培养多样化、高素质技术技能人才的需求对职业教育教师队伍的能力和素质提出了前所未有的新要求与新挑战。面对复杂多变的教育发展环境，面对快速发展的职业教育，我们的教师队伍建设还存在着很多不适应性，还存在一些亟待解决的问题。双师型教师短缺，教师的专业技能水平普遍较低，大多数教师缺少企业生产实践经验，开展实践教学的能力不强；教师培养与补充机制不畅，难以从社会和企业吸引优秀人才到职业院校任教。总的来看，职业教育师资队伍已然成为当前制约职业教育发展、影响职业教育质量的一个薄弱环节。提高职业教育质量的关键在教师，抓职业教育教师队伍建设，就抓住了职业教育发展的根本环节。她说，职业院校是“大国工匠”的摇篮，职业教育教师是“大国工匠”的塑造者，是“工匠之师”。没有一支高素质的双师型教师队伍，就不可能有高质量的职业教育，也不可能培养出受社会、企业欢迎的技术技能人才。职业教育教师要集教师与师傅于一身，既要懂教育，又要有技术，在某一领域有专门的造诣，成为某一行业的大师。同时，还应该具备一定的科学素养、人文素养和艺术修养，要具有一丝不苟的认真态度、精益求精的完美精神、持之以恒的执着精神、不因循守旧的创新精神。 

　　即将召开的十三届全国人大二次会议上，杨珍准备提交一份关于推进新时代职业教育教师队伍建设的建议，建议教育部门加快打造高素质、专业化、创新型的双师型教师队伍，推进职业教育现代化。 

　　（广州日报全媒体文字记者 郑金城；图片来自受访者；广州日报全媒体编辑魏丽娜） 

　　佛山电视台： 

全国人大代表杨珍：职教老师急需转型升级

　　杨珍是佛山市南海技师学院装备制造系副主任。作为一名职业教育工作者，她今年继续致力推进职业教育水平提升，尤其是师资力量不足，教师知识水平、技能水平未能与时俱进的问题。今年两会，她呼吁国家给予平台、政策，促使职教教师队伍转型升级。 

　　快言快语问代表 

　　记者：杨代表，您作为一名职业教育从业者，最主要的工作是什么呢？ 

　　杨珍：主要是培养技能人才，我又是机械装备专业的老师，培养的是机械装备领域的人才。 

　　记者：当了全国人大代表一年，您觉得这个身份对您最大的改变是什么？ 

　　杨珍：我的学习能力提升了，对社会的热点关注更多，同时倾听了更多群众的呼声。 

　　记者：去年您持续呼吁职业教育要提高社会认可度，这一年来有没有得到回应？ 

　　杨珍：习近平总书记去年说过这样一句话“教育兴则国家兴 教育强则国家强”，我想这是对我们代表建议的最好回应。 

　　记者：今年的全国两会您关注什么？ 

　　杨珍：师资队伍的提升，我希望国家有更多的政策支持我们职业院校的老师转型升级。 

　　全国人大代表杨珍的建议：  

　　经常说制造业要转型升级，师资队伍同样是要转型升级。不仅是知识上和技能上要转型升级，同样他的思想和教育理念都需要转型升级，紧跟这个时代步伐。需要支持的不仅是政策、资金，还要给他们平台，像参加过全国技能大赛，拿过全国技能能手的年轻老师，建议可以在我们大学里面让他们免费读书、专项培养，给他们平台。这是在今年两会上我最想呼吁的，希望国家尽快出台政策，即使国家没有，地方政府也可以先行一步。 

　　（记者：李青桃；编辑：骆静 王靓；制作：范楚薇；监制：许凌霄）